B. Cara memanfaatkan media lagu Mem

B. Cara memanfaatkan media lagu
Memanfaatkan media lagu dapat dilakukan dengan menggunakan lagu yang populer atau lagu yang sering didengar dan mudah dihafal oleh anak. lagu anak-anak seringkali berisi kata, frasa, atau kalimat yang diulang-ulang sehingga mudah diingat dan diproduksi ulang oleh mereka, lagu akan sering dinyanyikan anak di luar kelas, sehingga lambat laun anak akan menjadi akrab dengan bahasa Arab, sehingga bahasa Arab tidak menjadi bahasa asing selamanya, dan bernyanyi dapat membuat anak lebih senang dalam belajar sehingga membantu mereka untuk lebih cepat dalam mencapai tujuan pembelajaran ( Nurhidayati dan Ridwan: 2005).
Waktu sekarang banyak sekali lagu-lagu berbahasa Indonesia ataupun bahasa Inggris yang diterjemahkan kedalam bahasa Arab, dengan demikian kita dapat menggunakan lagu tersebut untuk diberikan kepada anak.Pengajaran mufrodat melalui lagu dapat dilakukan dengan cara-cara atau teknik-teknik sebagai berikut (Ahmad Fuad Efendi, 2005 :101) :
a. Mendengarkan kata
Ini adalah tahap pertama, yaitu memberikan kesempatan pada anak untuk mendengarkan kosakata-kosakata yang ada dalam lagu tersebut. Apabila unsur bunyi dari satu kosakata sudah dikuasai, maka dalam dua atau tiga kali pengulangan, anak telah mampu mendengarkan secara benar.

b. Mengucapkan kata
Tahap berikutnya adalah memberi kesempatan kepada anak untuk mengucapkan atau melafalkan kata yang telah didengarnya melalui lagu.
c. Mendapatkan makna kata
Setelah anak melalui tahap pertama dan kedua, maka selanjutnya memberikan arti atau makna pada kosakata-kosakata yang telah didengar atau dihafal tersebut.

النتائج (العربية) 2:

B. كيفية استخدام المسار وسائل الاعلام
وسائل الاعلام الأغاني الاستفادة يمكن أن يتم باستخدام أغنية شعبية أو الأغاني التي غالبا ما سمعت وحفظها من قبل الأطفال بسهولة. غالبا ما تحتوي على أغاني الأطفال الكلمات والعبارات، أو الجمل التي تتكرر بسهولة تذكرت ومستنسخة من قبلهم، أغنية تغنى بها الطفل في كثير من الأحيان خارج الفصول الدراسية، بحيث في نهاية المطاف الطفل وأصبح معتادا على اللغة العربية، حتى أن اللغة العربية لا تصبح لغة أجنبية إلى الأبد، والغناء يمكن أن تجعل الأطفال سعداء في التعلم لتمكينهم من بسرعة أكبر في تحقيق أهداف التعلم (Nurhidayati ورضوان: 2005).
الساعة الآن الكثير من الأغاني في البهاسا الإندونيسية والإنجليزية وترجمت إلى اللغة العربية، مع وهكذا يمكننا استخدام الأغنية إلى أن تعطى لanak.Pengajaran mufrodat من خلال الأغاني ويمكن أن يتم بطرق أو التقنيات على النحو التالي (أحمد فؤاد أفندي، 2005: 101):
أ. الاستماع إلى كلمات
هذه هي المرحلة الأولى، والذي يعطي الأطفال فرصة للاستماع إلى كلمات المفردات التي هي في الأغنية. إذا كان قد تم يتقن الصوت من العناصر والمفردات، ثم في اثنين أو ثلاثة من التكرار، كان الطفل قادرا على الاستماع بشكل صحيح. ب. القول فإن الخطوة التالية هي لتوفير فرص للأطفال ليقول أو نطق الكلمة التي تم سمعت من خلال الأغنية. ج. الحصول على معنى كلمة إنجاب طفل من خلال المرحلة الأولى والثانية، فإننا ثم إعطاء الشعور أو المعنى من الكلمات المفردات التي تم سمعت أو حفظها.